校园动态

演练如实战,春风待开学

州民中高一、高二年级开展疫情防控应急演练
2020-04-13
刘亚丽
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? ? ?为进一步落实落细疫情防控要求,规范复学各环节操作流程,提高快速处置应急突发情况的能力,切实保障师生生命健康安全,4月13日上午,我校高一、高二年级开展了校园疫情防控模拟演练。

? ? ?此次实操演练在高三年级前两次应急演练的基础上进一步总结经验,改进不足,旨在对复学后的各项工作进行细化,为开学后师生的生命健康安全提供坚实保障。

? ? ?演练前,学校党委委员、副校长向前东解读了实操演练工作方案,帮助教师熟悉流程,明晰职责,细化分工。

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党委委员、副校长向前东对演练流程进行强调

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? ? ?本次演练对学生入校报到、寄宿生入寝、日常教育教学防控、安全就餐及应急处置环节等进行模拟演练。高一、高二年级班主任模拟学生。


学生入校报到


? ? ?返校前,学校将通过短信、微信等形式提前对学生进行个人防疫宣传教育,并提醒学生注意精简行李,减轻负担。家长将学生送至校门口警戒线外,学生统一将大件行李做好标记放置于存放处,随后在校门口入校通道有序排队,前后两人间隔保持1.5米以上,有序经过红外线体温检测室,无异常者可进入校园。当测温仪报警提示入校人员体温异常时,由在测温室入口值守的志愿者带至临时隔离处进行二次体温检测。学生进入校园后,按班级报到标识,前往任课老师处测量体温,到班主任处上交《学生健康卡》、承诺书及健康码。体温检测正常,《健康卡》等填写合格且显示无异常后,通宿生前往各班教室,寄宿生前往寝室整理内务。期间,如发现体温测量异常情况,由专人将其带到临时隔离室,由校医进行腋下体温复测,经检测发现体温仍然异常,立即向疫情防控领导小组报告,启动应急预案,联系家长将该生带到指定医院进行进一步检测。消毒人员将该学生所经过的场地进行消毒。

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学生报到前,将大件行李做好标记放置于存放处,教师

志愿者统一进行转运

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学生在校门口入校通道有序排队

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有序经过红外线体温检测室

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按班级报到标识,前往任课教师处测量体温


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测量体温后,到班主任处报到,寄宿生前往寝室整理内务

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发现体温测量异常学生,由专人将其带到临时隔离室,校医对其进行腋下体温复测。复测体温仍然异常,校医联系家长将其带到指定医院进行进一步检测



寄宿生入寝


? ? ?班主任组织寄宿学生下晚自习前在教室内进行体温测量,随后分班、分批保持距离进入寝室。入寝后,学生统一将口罩规范摘下丢至口罩废弃专用点。学生进入寝室单床单人安排就寝,错开时间段保持距离进入洗漱间,并随时保持寝室通风。发现体温大于等于37.3℃的学生,班主任第一时间上报年级组,年级组第一时间通知医务室并上报,按新冠肺炎处置流程处理。

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班主任组织寄宿学生下晚自习后,排队有序进入寝室

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学生进入寝室单床单人安排就寝,并保持宿舍通风


班级日常防控演练

? ? ?班主任老师站在教室门口组织学生有序、安全排队,进行体温检测,体温检测正常且显示无异常者方可进入教室。为保障师生安全,上课时全体人员均带口罩、教室干净通风、单人单桌拉开距离;下课由老师实行网格化管理,学生可以出教室,但不能扎堆,出教室上卫生间,保持距离进出。严禁不同班级的学生串门走访,最大限度减少学生间相互接触??У碧?,班主任对学生进行疫情防控知识培训。上课期间如发现体温异常者,班主任第一时间上报年级组,年级组第一时间通知医务室,班主任按指定路线将学生带到临时隔离室。

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班主任老师在教室门口对学生进行体温检测

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上课时全体人员均带口罩、教室干净通风、单人单桌

拉开距离

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开学当天,班主任对学生进行疫情防控知识培训


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上课期间如发现体温异常者,班主任第一时间上报年级组,年级组第一时间通知医务室,班主任按指定路线将学生带到临时隔离室。


异常症状者观察

操作演练

? ? ?班主任将体温异常学生带到临时隔离室后,校医引导其进行手部消毒及口罩更换,随后进行进一步测温确认(测腋温),并询问具体情况。该生二次体温仍然异常并确认有疫情重点地区接触史后,校医立即上报疫情报告人,并做好信息登记,及时拨打120、协助该生转运。疫情报告人立即上报学校疫情领导小组,并将情况及时上报市疾控中心、州教体局。同时将该生所在班级学生转移至安全教室,对所停留过的教室及隔离室进行全面消毒。

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校医引导体温异常学生进行手部消毒及口罩更换,随后进行进一步测温确认(测腋温),并询问具体情况

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体温仍然异常并确认有疫情重点地区接触史后,校医立即上报疫情报告人,并做好信息登记。同时拨打120、协助转运疑似病人


安全就餐演练

? ? ?下课后,班主任带队组织学生前往食堂就餐。学生首先在食堂门口按照“七步洗手法”认真对手部进行消毒。进入餐厅后,学生按事先确定的位置对号入座,同向就餐。在餐食不够的情况下可以举手示意食堂工作人员添加。用餐结束后,由老师带领按指定路线返回教室。用餐时如发现学生不适,马上报告班主任,班主任获悉后,一边通知家长到校带学生就诊一边联系校医,并将其送到学校设置的隔离室进行隔离观察。校医对身体不适的学生进行体温测量并询问接触史,如果符合疑似病人特征,立即启动应急预案,并及时上报。其余学生安排到其他地点分批就餐,消毒人员对疑似症状学生的就餐楼层进行全面消毒。

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班主任带队组织学生前往食堂就餐

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用餐前,学生在食堂门口按照“七步洗手法”认真

对手部进行消毒

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学生找到对应座椅,同向而坐,有序就餐

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用餐结束后,班主任组织学生按指定路线有序返回

? ? ?整个演练活动,组织严密,环节流畅,配合密切,达到了预期效果。演练结束后,彭学军校长总结了前期各项防控和准备工作,就演练中存在的不足进行总结反馈。同时,他要求全体教职员工要牢记防疫工作任务,夯实工作责任,把防疫工作做实做细做扎实,确保师生安全健康,复学复课工作有序推进。

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彭学军校长对演练活动进行总结


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一切就绪,等你回家!?


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